《母亲和树》的阅读练习题和答案

时间:2024-02-20 16:35:14
《母亲和树》的阅读练习题和答案

《母亲和树》的阅读练习题和答案

母亲和树

①记得母亲最爱说的话就是,人呀,活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事,在母亲的眼里,树是那么神奇,神奇到我们都应该当神灵般供奉着。

②我家茅坑边有棵杨树,打我记事起就很粗很高大了。它浑身似乎憋着使不完的劲儿,猛长,身上的皮儿都爆裂开了。我想,是它心里的热情太高长得太快、太快了,以至于皮儿赶不上里面的生长速度。

③一次,母亲拍着杨树说话了。这树呀,它肯定在寻思:把我栽到哪儿是人的事,长得好坏是我自个儿的事。人呀,都像树就好了。见我满脸不解,母亲又说了:你看,又不是栽在大门口,没人看没人理,还长得这么粗。这要是人,还不得憋屈死了?你不懂,大了就懂了。茅坑边的一棵臭树,也值得夸赞?我还是不解。

④院子里有两棵树,也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝,铁丝上穿满一节一节的竹筒,是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说到院子里这两棵树,说时满脸都是敬畏。树就是皮实,铁丝勒得那么深,树汁流过就流过,继续长皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上,还不得破罐子破摔了?

⑤记得看《士兵突击》那会儿,媒体对许三多好评如潮,说他身上有可贵的精神,那就是不放弃。母亲的评论很简单很明了,像咱屋的树,不记疤只顾自家长。

⑥母亲常指着门口那棵歪脖子树说我,在轻轻的数落声中,我童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。

⑦小时候,我一放学,就如百米赛跑般飞到家门口,书包一扔,从台阶往上一跳攀住了树枝,而后挪离台阶,就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比赛了,她家的树本身就没我家的高大,站在地上,一抬手,就攀住树枝,荡起来自然没气势。

⑧时间一长,被母亲发现,自然挨骂了,可我还是不放过那棵树,照旧荡,越荡越高。母亲也就无可奈何了,这孩子!懒得再搭理我。时间长了,先是那一枝斜下来,后来,整棵树看起来也歪了。

⑨1990年高考失利,我曾经一度很颓废,整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的'树:树的性子多强,压弯了,就弯长了;弄断了,从旁边再长。树不知道它遇上啥,遇上啥它都要长。

⑩母亲还说起邻家婆婆,说她凄惶的境遇,说她就是像树一样的人。儿子不到30岁死了,儿媳改嫁了,撇下不到2岁的孙子;孙子好不容易拉扯到了18岁,争气得要去上大学了,出去玩玩放松一下,下水,就再也没有上来。多少年了,邻家婆婆现在精神不也很好?她是想通了,命里注定没人陪她,就得自家好好活。

这人呀,谁不知道自家会碰上啥事情,碰上了,就得熬过去,就跟树一样的。

母亲总爱拿树说事,慢慢地,我也学会了看着树思考。在母亲已经去世的今天,我依旧喜欢用树的方式诠释人世。

如果说,叶是树的子女,年年岁岁,成千上万的叶儿,一季飘落,归于尘土。岁岁年年,叶儿绿了,又枯了一世的别离,我们尚且难以忍受,树的心里,怎能不填满了伤痛?

母亲离去了,纵然我的心里悲伤万分,也得好好生活下去。因为举目四望,到处可见树的身影,每一棵树下,都站着我的母亲

1. 阅读全文,按要求完成下面表格。

树名 母亲对树的态度 树的神奇之处 杨柳 两棵树 歪脖子树

2. 请说说第⑦、⑧两段在文中有什么作用?

__________________________________________________

3. 文中第?段能否删掉?为什么?

__________________________________________________

4. 选文的语言很有特色,请举一例并简要赏析。

__________________________________________________

5. 结合选文内容,联系实际,谈谈你对第①段划线句子的理解。

__________________________________________________

树名 母亲对树的态度 树的神奇之处 杨柳 夸赞 即使长在茅坑边无人搭理也长得又高又大 两棵树 敬畏 即使铁丝勒得再深也长得皮实 歪脖子树 即使压弯了弄断了还是不断生长

2. 插叙,交代歪脖子树的由来;为下文写母亲对我的劝说做了铺垫。

3. 不能;承上启下,突出母亲对我的教育影响之深。

4. 示例:它浑身似乎憋着使不完的劲儿,猛长,这句话采用拟人的修辞手法,生动形象地描绘了杨树的长势迅猛。

5. 示例:成绩不理想,父母不理解,同学不关注人生并非一帆风顺,我们要像作者笔下的树一样勇敢地面对生活中的困难,不断磨炼自己的意志。(意对即可)

《《母亲和树》的阅读练习题和答案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式