笑对秋日的阅读答案

时间:2024-02-19 10:53:12
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篇一:笑对秋日阅读答案

阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(11分)秋日三首(其一)秦观霜落邗沟①积水清,寒星无数傍船明。菰蒲②深处疑无地,忽有人家笑语声。[注]①邗沟:今扬州至淮安的一段运何。②菰蒲-高二语文-魔方格

阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(11分)

秋日三首(其一)

秦观

霜落邗沟①积水清,寒星无数傍船明。

菰蒲②深处疑无地,忽有人家笑语声。

[注]①邗沟:今扬州至淮安的一段运何。②菰蒲:菰,茭白。蒲,蒲草。

小题1:这首诗描绘了一幅什么样的画面?画面由哪些景物构成?表达了诗人什么样的感情?(6分)

小题2:请对第四句中的“忽”字进行赏析。(5分)

小题1:这首诗描绘了一幅清明秀美的水乡夜色图;(2分)画面由落霜、河水、寒星、船只、菰蒲等景物构成;(2分)表达了诗人对家乡(或水乡)的热爱和赞美之情。(2分)(意思答对即可)

小题1:诗人心中正纠结着菰蒲深处有无泊舟之地的疑团时,忽然笑语声传来,告诉他这里还有人家,带给他温暖和欣喜。(2分)“忽”字呼应上句的“疑”字,捕捉到了秋夜的生气,极为传神地刻画出夜行人惊喜的神态。(3分)(意思答对即可)

小题1:本题考查鉴赏文学作品的形象和理解作者的思想感情。

小题1:本题考查鉴赏文学作品的语言。 马上分享给同学

< ……此处隐藏3286个字……之景的生机和意趣,表现的是喜爱之情,并无孤独寂寞之感。人物形象,有的是描写客体的形象,如“蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。”更多的是抒情主公(诗人)的形象,如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公(诗人)玉洁冰清的情怀。

四、读注释。

注释有交待写作背景的,有解释疑难字词的,有揭示典故含义的。它们对理解诗词具有一定的作用。

如:高考天津卷《听蜀僧浚弹琴》,提供了三条注释。“①绿绮:古代名琴。②流水:借用‘高山流水’典故。③霜钟:《山海经?中山经》载,丰山有九钟,霜降而鸣。”

这三条注释分别写到了名琴,听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。

五、读“有无”。

无中见有,有中见无。古诗词言简意赅,是浓缩的作品,有很多空间需要读者去合理填补。

如:“西出阳关无故人”,

无中见有:再见不到故人,只见到黄沙、西风、夕阳残照,只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”,

有中见无:只见流向天际的长江水,而极目远眺也望不到友人的船帆,友人随舟远逝,思念逐水而来。“山围故国周遭在”,“周遭在”,而城已空,往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”,“空有姑苏台上月”等句。

六、读类型。

读诗时,根据题材了解所属类型,有助于对诗的理解。

如:写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。

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