1+1不等于2的启示作文

1+1不等于2的启示作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的1+1不等于2的启示作文，希望能够帮助到大家。

“1+1=?”面对着这道既一目了然又错综复杂的算术题，我们的答案莫衷一是，无穷无尽。

要我说：1+1=1。为什么呢?

1张试卷+1个数字=1颗学生紧绷的心。

记得考试后的几天，老师面无表情地抱着试卷走进教室，我心里“扑”的一下：天哪!俗话说：“老师的脸就是气象台，难道，这次我考差了?但我很快就打消了这个念头：放心!历史最差也就89分，更何况我的成绩单里从来主科都没良呢!我满怀希望地看着组长把试卷发到我手上。正当我欣喜若狂地接过试卷的那一刻，我突然顿住了：语基……61.5?!啊!我惊讶极了。随即，作文飘悠悠地来了……27!我立马拿起笔细心一算，88.5!破纪录了!我拿着试卷，仿佛像拿着千钧重的东西，压得我喘不过气来，大脑里又铺天盖地地卷来无数的“暴风雨”，我的心也跳到了嗓子眼儿……

在紧张学生时代的我用学习解答了这道意味深长的题。这是我们特有的经历，共同的感觉。

老师则说：1+1=2。为什么呢?

1个才华+1份耕耘=2个成果——1张艺术学院录取通知和一个美好的发展前途。

李云迪的师妹沈诗哲从小刻苦努力，每天起 ……此处隐藏1692个字……是多么需求啊!好学多问，钻研创新，今天我要讲的就是1+1不等于2对我的启示。

当你问幼儿园小朋友“一加一等于几”这个问题时，他一定会不假思索的回答“等于2”。是呀，一加一确实等于二，可是，一加一真的就一定等于二吗?我想，不是的，答案五花八门，还不只一个呢!

比如说，最简单的，一个十加一个一等于二吗?同样的问题，答案却是十一。记得有一次，我上幼儿园，一天，家里来了一位叔叔。那位叔叔看见了在一旁默默无闻的我，就叫我过来问：“小朋友，一加一等于几?”我漫不经心地回答：“当然是等于二啦!”那位叔叔嘴角挂着一张抹不掉的笑，说：“不对!”

我大吃一惊，目光久久凝视着他，心底暗想：我是不是听错了，一加一不等于二等于几?“那是多少?”我疑惑不解地问。只见他神神秘秘地背过身，端来了两杯水。“你看，这里有两杯一样多的水。”他狡黠地笑了笑，我点了点头，他接着说，“看，我把这一杯水倒入另一杯水里，这样不就合成一杯了吗?再比如，两堆沙子，把一堆倒进另一堆里，还是一堆。同样的道理，一加一不就等于一了吗?”我恍然大悟，原来是这样，我之前怎么就没发现呢?

其实一加一不止等于数字，还等于文字，比如：王，加号代表中间的"十"，两个"一"在上下。或者是"丰"……真是变化多端，花样百出啊!

创新无处不在，它就是一只来无影去无踪的影子，灵感源泉。一加一不等于二这件事就给了我启示：创新，说难并不难，只要你用心去观察，就有巨大的收获。可以多留意身边，多去探索研究一些奥秘，或者观察植物的变化。创新改变世界，电灯让人们摆脱了黑暗，电视丰富了人们的生活，手机缩短了人们的距离，互联网将千门万户连在一起，你如果实在找不到创新，可以从一加一不等于二找起。