记忆超人作文(10篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的记忆超人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆超人作文1记忆，离不开奇思妙想。
老师今天和我们玩了一个游戏：在30秒内记住一串数字。哼！不就是记一串数字么？谁不会呀？
老师把一串数字打在大屏幕上，然后开始倒计时。时间过得真快，转眼间30秒就过去了。丁希宸走到讲台，奋笔疾书地写下了“584520588099“，然后又看了一眼确定不错后得意地走下讲台；朱凯文手里捏着粉笔，头上开始大把大把地掉”雨水“，写到中途写不下去了，思考片刻后，拿起笔又继续写下去，生怕忘了似的；肖柳转着手中的粉笔，翻眼瞧了瞧天花板，犹犹豫豫地写下了”58450“，回头一看，好像觉得不对劲，想不想后，把“0”改成了“5”，估计她后面的记不得了，所以，就只好败下阵来。（写出了同学不同的表现。）
这时，老师说：“我记得，我发誓我爱你爸爸和舅舅。‘5’的谐音是‘我’，‘8’是‘发’，‘4’是‘誓’靠数字谐音来记，既准确又快。”
“原来如此！”同学们恍然大悟。
看来，记忆真的离不开奇思妙想啊！
记忆超人作文2今天，一上课老师就在黑板上龙飞凤舞地写下了一串数字。然后，神秘地对我们说： ……此处隐藏2573个字……：“时间到。”说时快，黑板上的数字立刻被老师擦了。
接着，老师请一位同学上来，并写出他所记的数字。只风那位同学，精心了一个5845，然后就停下了笔，望了望天花板，把“5”改成了“4”，一看又不对头又把“4”改成了“5”。他捏着粉笔，使劲地回想那串数字，最后，真是没辙了。老师又请了一位同学，他一边写一边看，最后写出了：58452088099，完全正确。又一位同学上来写，他飞快地写了一串数字，一看，完全正确……
老师问：“你是怎样记的？”那位同学说：“我用谐音法，就是说‘我发誓我爱你爸爸和舅舅’。”
看来记忆也需要奇思妙想啊！
记忆超人作文10听，教室里可真热闹啊！看，老师正在黑板上写着一串数字。我不禁疑惑起来。
老师见我们一脸疑惑的样子，便说：“看看你们谁能把它一字不漏地背出来。”听了老师这番话，大家都议论纷纷说：“老师是想考验我们的记忆能力。”过了一会儿，老师喊道：“停！”大家都不再议论纷纷了，争先恐后地举起了手。一位同学说是：“992176533497。”老师又装出一脸好奇地样子问：“你是怎样记得这么长的一串数字的呢？”那位同学说：“我是3个一组，3个一组地背的。”老师接着又问：“你还记得刚才的那串数字了吗？”那位同学摇摇头说：“不记得了。”接着，老师又说：“今天老师就来教同学们一个快速记忆的方法。”接着，老师又问：“99可以说成什么字呢？”大家思考了一会儿说：“99可以说成舅舅。”“那76、5、33、497呢？”大家又说：“76是骑牛、5是我、33是闪闪、497是石救七。”老师又让我们把这些谐音连起来说一说。同学们一下子就记住了这组数字。
今天这堂作文课既有趣，又长了见识，真是一举两得啊！
