教学评选活动总结

时间:2023-10-12 13:44:32
教学评选活动总结

教学评选活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的教学评选活动总结,希望对大家有所帮助。

教学评选活动总结1

为了有效推进二期课改工作,促进本校教师迅速将先进教育理念转化为课堂教学的改革行为,在教学改革的实践中形成本校新课堂教学改革的方法、策略和模式,促进教师专业化发展,切实提高课堂教学效益,根据本学期教学工作计划安排,特开展了新课堂教学评选活动,现将具体情况总结如下:

一、参赛教师

本次教学评选活动经各办公室老师自愿报名,共有十三位老师参加,涉及到一至五年级语文、数学、英语、体育、音乐等学科。

二、评选内容

1、参赛教师上一堂公开课。

2、参赛教师提交公开课教案,教学反思各一份。

三、评选方式

1、校党支部、校长室、教导处人员组成评委,按公开课评价表打分,汇总分占得分的70%。

2、听课教师群体评价汇总分占总得分的20%。

3、参赛教师的公开课教案,教学反思汇总分占总得分的10%。

四、活动成果

(一)评选结果

本次新课堂教学评选活动,评出优秀奖四名,他们是陈红、沈琴红、王建军、吴彩虹。评出优胜奖九名,他们是方林仙、唐文娟、张伟、常庆华 ……此处隐藏11949个字……节课中,就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹,其实无效!形式是多样了,学生是活动了,可大脑没动起来。

3、个别教师在课堂上过于强势,侧重教,缺少学习方法的指导。教师强势,学生必然弱势。老师整节课总喋喋不休,自问自答说个没完没了,这样留给学生思考、实践,阅读、感悟的时间自然也就少了,学生始终是被老师牵着鼻子走,学生的主体作用没能得到很好的发挥。

4、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如:善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。

四、反思与建议

1、加强教学常规管理,规范常规教学。强调集体备课,强化精品意识,在备课方面,教师在全面深入备课的前提下,要写出详细的教案,减少课堂教学的随意性;在上课方面,教师要做到精讲多练,充分发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,向四十分钟要质量,练习设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。

2、合理安排教师外出学习培训,特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加,不断更新教学观念,学他人之长,补己之短。

3、各位执教老师都要认真反思得与失,针对不足进行整改。

4、加强教育教学理论的学习,用理论指导自己的教学实践。

总之,这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的大力支持,校长高度重视此次活动,全过程参与听评课,在大家的共同努力下,第一届校级优质课评选活动圆满的落下了帷幕,我们相信这次活动的开展,对提高课堂教学的有效性,必将起到积极的推动作用。这次优质课评选活动虽然已经结束了,但是,我们的课堂教学研究永远都不会画上句号。希望各位老师在教育教学这片沃土上辛勤的耕耘,不断的收获喜悦、收获成功、收获幸福。

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