小娃娃语言教案

时间:2024-05-10 10:53:06
小娃娃语言教案

小娃娃语言教案

活动准备:

每人一个娃娃

活动重点:

引导幼儿用夸张的肢体语言表演儿歌

活动难点:

让幼儿又感情并完整地朗诵儿歌

活动过程:

一、场景对白,激发兴趣,导入主题

1. 教师1:啊呀,凌老师的娃娃怎么不见了?谁看到我那个眼睛大大的,嘴巴小小的娃娃啊?

教师2:这个娃娃是不是你不见了的.那个啊?

教师1:哦,是的,是的,我可找到你了,你知道我有多喜欢你吗?

2. 教师边抱着娃娃边完整地念儿歌(语言夸张,表情丰富,动作亲柔)。

二、自主观察,感受理解,学习儿歌

1. 观察娃娃,感受并理解儿歌内容。

(1)终于找到我可爱的娃娃了,老师可喜欢她了,每天晚上都喜欢抱着她睡觉。看!我的小娃娃长

得漂亮吗?哪个小朋友能告诉老师,我的小娃娃究竟长得有多漂亮丫?

(幼儿随意说,教师用儿歌词句小结幼儿的回答)

(2)小娃娃,真漂亮,大眼睛,小嘴巴。你们是不是和我一样喜欢我的可爱的小娃娃丫?

那我们和小娃娃说说话好吗?(和老师一起念)

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